გრიგოლ ორბელიანი "იარალი"

შოთა რუსთაველის ,,ვეფხისტყაოსნის“ ხელნაწერები და გამოცემები

მერვე დღე. შევისწავლეთ შემდეგი საკითხები: დიფერენცირებული სწავლება და მისი შეტანა პროექტში, 2) პროექტისთვის საბოლოო სახის მიცემა, პროექტის ატვირთვა ბლოგზე.
  განვიხილეთ მოსწავლეთათვის თანდათანობითი მსვლელობა პროექტის შექმნისთვის: შაბლონების დარიგება და ახსნა, შესავსები სამუშაო ფურცლები,   თავიანთი  ნებით მუშაობის მეთოდისა და საშუალებების არჩევა, რაც სრულად გამოავლენინებთ მათსავე შესაძლებლობებს. ეს საკითხები, შეიძლება ითქვას, ყველაზე მნიშვნელოვანია, რადგან თვით მოსწავლე იწყებს პროექტზე მუშაობას.

მეცხრე დღე. განვიხილეთ საკითხები:
 1) საკუთარი პროექტების წარდგენა, 2) პროექტის შაბლონის გადმოწერა,  3) ვიდეოგაკვეთილების გვერდის გაცნობა, 4) ტრენინგის შეფასება და სამომავლო ღონისძიებების გაცნობა.
 ტრენინგზე განხილული საკითხები და პრაქტიკულად განხორციელება ძალიან საჭიროა   მომავალი მუშაობისთვის.  დიდი მადლობა!

სასწავლო პროექტი

ჩემი პროექტის  -  შოთა  რუსთაველის  ,,ვეფხისტყაოსნის"   ხელნაწერები, გამოცემები და ილუსტრაციები - ელექტრონული პორტფოლიო 

 ტრენინგის მეშვიდე დღე. შევისწავლეთ შემდეგი საკითხები:

1) შეფასების სხვადასხვა ფორმების განხილვა და მათზე მუშაობა
2) პროექტის გეგმის შევსება
3) დროში გაწერილი აქტივობების შევსება
4) პროექტისთვის საჭირო რესურსების აღწერა

დღევანდელ ტრენინგზე ნაყოფიერად ვიმუშავე. ყოველივე, რაც შევისწავლე, გამოვიყენებ პრაქტიკაში.

 ტრენინგის მეოთხე დღე. შევისწავლეთ  შემდეგი საკითხები: მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე მუშაობა და მისი შეტანა გეგმაში;  მოსწავლეთა დაწყვილების სხვადასხვა მეთოდების განხილვა; პროექტის პრეზენტაციის მომზადება.
სასწავლო პროექტზე მუშაობის პროცესში ეს საკითხები  საფუძველს ამზადებს არა მხოლოდ კონკრეტული პროექტის განხორციელებისთვის, არამედ შემდგომი პროექტებისთვისაც. ერთად მომუშავე მოსწავლეები უფრო უახლოვდებიან ერთმანეთს და უყალიბდებათ თანამშრომლობისთვის აუცილებელი თვისებები; ,,ვეფხისტყაოსნის" ხელნაწერები, გამოცემები და ილუსტრაციები" მოსწავლეთათვის რთულია იმიტომ, რომ ამ საკითხებზე არის უამრავი ინფორმაცია. ამიტომ მოსწავლეებს ვურჩევ,  ძირითადი ასახონ თავიანთ პროექტის პროდუქტებში და გაიაზრონ, ეს ყოველივე მერამდენედი ნაწილია იმისა, რასაც მთლიანდა წარმოადგენს ინფორმაცია.